Навчальна гра

Учні 9 класу на узагальнюючому уроці з теми "Правильні многокутники" формували знання з теми за допомогою гри "Галявина формул". 

Гра в асоціації

Гронування (Кластер, Веббінг, Ментальна карта)  - інтерактивний метод навчання, який спонукає учнів вільно думати, встановлювати нелінійні з'язки, розвивати критичне мислення. 

Учні 7-9 класів спробували створити асоціативне гроно зі словами "Трикутник", "Чотирикутник" та "Многокутник" та побудувати цікаві логічні зв'язки між словами.

Ось декілька створених ланцюжків:

Трикутник → Музика → Пісня → Гімн.

Чотирикутник → Паралелограм → Паралелепіпед → Холодильник → Морозиво.

Многокутник → Шестикутник → Соти → Бджілка.

Многокутник → Грань → Многогранник → Смарагд.

Для учнів 8 класу проведено гру "Асоціації". Правила гри: побудували логічний ланцюжок із заданими вихідними словами. Декілька варіантів гри: побудувати найкоротший ланцюжок; створити якнайбільше ланцюжків за заданий  час з вихідними словами; створити ланцюжки за певною кількістю зв'язків.

Сучасний урок

В рамках місячника "Сучасний урок", який проводиться у нашій школі, охоче ділюся своїм досвідом з колегами. 

Урок "Правильні многокутники" з елементами гри у 9 класі. Використано прийом "настільна гра" на етапі узагальнення та систематизації знань.

Урок-гра з алгебри "Подорожуємо морськими глибинами" з теми "Формули скороченого множення". Використано прийом "Встанови відповідність".

Пленерний урок з геометрії "Паралельні та перпендикулярні прямі". На уроці "просто неба", який  проведений на ігровому майданчику зі спортивними тренажерами, учні досліджували взаємне розміщення прямих.

Правильні многокутники

Математика володіє не лише істиною,

 але й вищою, відточеною, суворою,

 піднесеною, чистотою красою

і прагне до справжньої досконалості, 

що притаманна найбільшим зразкам мистецтва.

Бертран Рассел

Учні 9 класу вивчають одну з найчарівніших тем з геометрії "Правильні многокутники". Оточуючий нас світ - це хімічні кристалічні решітки з правильних многокутників, бджолині стільники, які складаються з шестигранник чашечок, правильні многокутники в архітектурі, орнаментах, в живому світі!
Знати властивості правильних многокутників, правила їх побудови, вміти знаходити кути та сторони, кількість діагоналей та центри многокутників. Ось далеко не весь перелік знань та вмінь. В допомогу учням прийшла гра, в які більше сотні завдань різного типу та складності.
Разом з учнями вдосконалили правила  настільної гри "Правильні многокутники навколо нас" та сформували її механіку.

Математична гра "Бінго"

Сьогодні на уроці математики у 6 класі спробувала відому дидактичу гру "Лото". Оскільки гра математична, той назвали її по-модному "Бінго". Учні обрали картки і виконуючи усні вправи намагалися першими закрити всі відповіді. Завдання здавалися то простими, то складними, але непомітно повторили всі дії з раціональними числами, в тому числі й зі звичайними дробами.

Логотип до гри створили самостійно у  графічному редакторі Inkscape за 5 секунд.

Заняття гуртка "Ми - українці"

Сьогодні гуртківці розпочали дослідження нашої Херсонської області зі знайомства з архітектурно-історичними пам'ятками. Учні з захопленням дізнавалися про давно знайомі та водночас незнайомі місця:

•  Руїни Кизи-Кермена в Бериславі. У далекомі 3-4 столітті на місці Берислава була заснована столиця Остготського королівства, у 14 столітті хан Тохтамиш збудував свою резиденцію, у 15 столітті працювала переправа через Дніпро та митниця литовського князя Вітовта.
• Херсонська фортеця - споруда кінця 18 століття із земляним валом та ровом.
• Кам'янська Січ. Республіканець. Заснована у 1709 році після знищення російськими військами Чортомлинської Січі тощо.

Підсумком заняття було оформлення карти-путівника з архітектурно-історичними пам'ятками Херсонщини.

Пленерний урок

Сьогодні в 7 класі урок геометрії вивели з класної кімнати на свіже повітря для усвідомлення зв'язку теорії з практикою. На шкільному подвір'ї розміщений спортивно-ігровий комплекс: бруси, тренажери "жим ногами", велотренажери. Учні, працюючи  в групах,  знаходили види кутів, повторювали їх властивості та ознаки. 

Завдання на канікули?

Канікули - весела пора школярів. Але кожному вчителеві хочеться, щоб учні в будь-якій формі повторювали вивчений матеріал. Пробуємо зацікавити учнів. До свята Хелоуін (31 жовтня)  я запропонувала учням 6 класу виконати домашнє завдання на карточках, які розклала  у робочі зошити учнів. Гадаю карточки, виготовлені у вигляді хелоуінських гарбузиків, заохотять учнів до виконання цікавих вправ, розміщених зі зворотнього боку.

Основи інформаційної безпеки

Як учню запам'ятати найрізноманітнішу інформацію, засвоїти великий об'єм нових знань та термінів? На допомогу приходить  метод графічної систематизації - хмари слів (хмари тегів).

Пропоную учням 9 класу термінологічну добірку до теми "Основи інформаційної безпеки".

Створюємо лепбук

На заняттях гуртка "Ми - українці" учні 6 та 7 класів вчаться оформляти проекти у вигляді лепбуків. У Вікіпедії✔ зазначено, що лепбук - це інтерактивна тематична тека, саморобна паперова книжечка з кишеньками, дверцятами, віконцями. Робота над лепбуками приносить не лише естетичне задоволення, але й розвиває креативні вміння. 

Стрічки блакитного та жовтого кольорів учні використали не лише для оформлення лепбуків, але й для виготовлення браслетів.

Порівнюємо дроби

Працюючи в парах учні 6 класу вчилися порівнювати дроби з різними знаменниками. Знаходячи правильну відповідь учні обирали правильний крокодильчик та наклеювали його на завдання-заготовку.

Прийом "Мистецтво в математиці"

"Математичні вимпели" - прийом, який може зацікавити учнів, якщо його використовувати напередодні свята. Завчасно заготуйте завдання, які розмістіть на аркушах паперу у формі вимпелів або у тематичній формі до свята (іграшка до Нового року, сердечко до Дня святого Валентина, хеловінський гарбуз, листочок до Дня Землі тощо). Запропонуйте учням розв'язати завдання та за бажанням розфарбувати вимпели.   

Учні 8 класу розпочати з першого уроку працювати з математичними вимпелами. 
У такій незвичній формі повторили весь геометричний матеріал за попередній навчальний рік.

Кубик Блума

Граємо в "Кубик Блума".

Навчаємо учнів ставити запитання за ключовими словами. На гранях кубика питання відповідають класифікації, поданій у  вигляді "піраміди Блума": знання, розуміння, застосування, аналіз, синтез, оцінка.

Детально ознайомитися з методикою застосування "Кубика Блума" можна за посиланням:

https://pedagogfractals.weebly.com/103010431056105410421040-105210451058105410441048106310501040.html

Ромашка Блума

Існує безліч методів та прийомів, які здатні дати учням глибокі та міцні знання. Вчитель добирає типи задач, створює проблемні ситуації, урізноманітнює способи діяльності. На своїх уроках ціную вміння учнів давати відповіді на питання, але вміння ставити запитання - не менш цінні навички  учнів.

Вчіть учнів ставити запитання. Вони допомагають дізнатися нове, пізнати невідоме.

Метод "Ромашка запитань" або "Ромашка Блума"

Використовується, якщо треба навчити учнів усвідомлено та цілеспрямовано формулювати запитання різного типу.

Ромашка складається з шести пелюсток. Пелюстка - це певний тип запитань.

Прості: "Що?", "Коли?", "Де?".

Уточнюючі: "Тобто ти говориш, що...?"

Практичні: "Де можна застосувати...?"

Інтерпретаційні: "Чому?"

Творчі: "Що буде, якщо...?", "А якщо змінити в умові..."

Оціночні: "Що ти відчуваєш...?"

"Ромашка Блума" - це метод розвитку критичного  мислення.

Детально ознайомитися з даним методом можна на освітній платформі "Критичне мислення".

http://www.criticalthinking.expert/